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Les articles du SIRC fournissent des informations factuelles et exploitables provenant de chercheurs dans le domaine du sport, d’athlètes, d’entraîneurs, d’organisations sportives et de leaders d’opinion afin de faire progresser le sport au Canada.

Article en vedette

Libérer le potentiel : Développer des parcours de talents inclusifs, équitables et accessibles dans le sport de la jeunesse

Faits saillants :  Systèmes d’identification et de développement des talents  « Il est inacceptable qu’un joueur comme Moise Bombito ne soit découvert qu’à l’âge de 23 ans. J’ai entraîné certains des meilleurs défenseurs centraux du monde, et son niveau de talent se situe dans cette catégorie… Nous devons identifier le prochain Moise Bombito dès l’âge…

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Cultiver un climat de maîtrise dans le sport jeunesse

10 août 2022
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Noah Lipin et Luc Martin, Université Queen's
Lorsqu’on demande aux enfants pourquoi ils font du sport, le plaisir est toujours la première raison invoquée. Faire de son mieux, être traité avec respect et avoir du temps de jeu sont des raisons qui suivent de près. Gagner, en...

Perspectives actuelles sur la pratique multisports

25 juillet 2022
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Paul Jurbala, Ph.D., Sport pour la vie
Faits saillants Quelle est la meilleure voie vers le podium? Telle est la question qui sous-tend le débat entre la spécialisation précoce et la diversification. S’appuyant sur l’exemple de certains champions bien connus comme Tiger Woods ou les sœurs Williams,...

Partout, tout le temps, n’importe où : Pourquoi le savoir-faire physique est important

18 mai 2022
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Jackie Robinson, Marika Warner et Bryan Heal, MLSE LaunchPad
L’assouplissement des restrictions découlant de la pandémie de la COVID-19 sur le sport et l’activité physique offre une occasion unique de changer radicalement la façon dont nous engageons les jeunes dans le sport et l’activité physique. Avant la pandémie, la...

Le nouveau Rapport Sport pur met en lumière le pouvoir potentiel du sport dans un monde en mouvance

2 février 2022
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le SIRC et le Centre canadien pour l’éthique dans le sport
Le 1 février, le Centre canadien pour l’éthique dans le sport (CCES) a publié Le pouvoir du sport : Le Rapport Sport pur. Cette nouvelle publication s’inscrit dans la continuité de L’influence du sport : Le Rapport Sport pur (2008), qui a démontré...

Est-ce le temps de repenser nos modèles de participation sportive à long terme?

19 janvier 2022
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François Gallant et Mathieu Bélanger, Université de Sherbrooke et le Centre de formation médicale du Nouveau-Brunswick
Depuis 2005, les programmes sportifs nationaux, provinciaux et territoriaux du Canada se basent sur le modèle de développement à long terme de l’athlète (Balyi, Way et Higgs, 2013), maintenant connu sous le nom de Développement à long terme par le...

L’association de deux sports pour améliorer le développement des joueurs dans le Nord

6 octobre 2021
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Adam Steiner et Veronica Allan, SIRC
Du 23 février au 4 avril 2021, à Hay River, dans les Territoires du Nord-Ouest, 7 gardiens de but de hockey mineur ont échangé leurs bâtons de hockey pour des raquettes de tennis de table. Dans le cadre d’une stimulante...

You-CAN : Par l’entremise de l’éducation et du soutien social, des pairs aident les jeunes athlètes qui ont subi une commotion cérébrale

27 septembre 2021
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Nick Reed, Christina Ippolito et Kylie Mallory, Université de Toronto
Points saillants Le nombre de commotions cérébrales signalées chez les jeunes Canadiens et Canadiennes a augmenté de 10,3 % chaque année de 2004 à 2015. De nombreuses commotions cérébrales ne sont pas signalées par les jeunes en raison de leur...

L’Expérience Sport pur : pour une littératie physique et éthique en classe et dans la vie

25 août 2021
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le Centre canadien pour l’éthique dans le sport
Les entraîneurs et les enseignants en santé et éducation physique sont maîtres dans l’art d’aider les enfants à acquérir de nouvelles compétences. En les guidant patiemment d’une étape à l’autre de leur apprentissage, ils montent en quelque sorte l’échafaudage de...

Créer des programmes de sport de qualité pour les enfants ayant des déficiences intellectuelles et des troubles du développement

28 juin 2021
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le Projet canadien sur la participation sociale des personnes en situation de handicap
Les enfants ayant des déficiences intellectuelles et développementales (DID) peuvent tirer des bénéfices physiques et psychosociaux lorsqu’ils font du sport (Baran et coll., 2009, 2013; Weiss et Bebko, 2008). Malheureusement, leurs besoins sont souvent négligés, ce qui entraîne divers obstacles...

Approches fondées sur le mouvement pour l’évaluation de programmes pour les enfants

25 mai 2021
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Ashley Romano et Corliss Bean, Université Brock
Ce billet de blogue fait partie d’une série réalisée en collaboration avec l’Université Brock. Rédigé par une étudiante du cours sur l’évaluation des programmes dans la pratique professionnelle, ce billet s’inspire de l’expérience directe d’une étudiante qui a mené une...

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