Sport communautaire
Le sport communautaire joue un rôle essentiel en rassemblant les gens, en promouvant la santé physique et en favorisant les rapports sociaux. Explorez des ressources qui soutiennent les programmes locaux et encouragent la participation des personnes de tous âges et de toutes capacités.
Trouver les ressources du sport communautaire
Les 10 meilleures ressources
- Cadre stratégique pour le loisir au Canada
- Modèle de développement à long terme du sportif
- Article du SIRC : Uniformiser les règles du jeu : L’accessibilité au basketball pour les jeunes
- Article du SIRC : Les écoles jouent un rôle clé dans le soutien à l’activité physique des jeunes
- Article du SIRCuit : Le passage à l’action : les organismes communautaires de sport et la responsabilité sociale
- Plénière de l’IRSC – Sujets d’actualité dans le domaine du sport chez les jeunes
- Article du SIRCuit : Renforcement de la capacité des organismes de sport communautaire
- Article du SIRCuit : Délibération concernant les athlètes maîtres : L’heure est venue
- Le pouvoir du sport : Le Rapport Sport pur
- L’IRSC Discours d’ouverture : Jouer avec les grands : L’équilibre c’est mieux
Ressource en vedette
Patti Millar, l’Université de Windsor
Ressource en vedette
Université Queens et Centre de documentation pour le sport du Canada
Ressource en vedette
Université de Sherbrooke et Centre de documentation pour le sport du Canada
Faits marquants
Qu’est-ce que le sport communautaire ?
Le sport communautaire fait référence aux activités physiques organisées qui se déroulent au sein d’une communauté locale et qui sont accessibles aux personnes de tous âges, de tous niveaux de compétence et de tous horizons. Ces activités sont généralement non compétitives ou récréatives et sont conçues pour promouvoir la santé, l’interaction sociale et l’engagement communautaire.
Elles sont souvent organisées par des clubs locaux, des écoles, des centres de loisirs ou des groupes communautaires et peuvent inclure un large éventail d’activités telles que des ligues de soccer pour les jeunes, des matchs de basketball pour les adultes, des leçons de natation et des cours de mise en forme. L’accent est mis sur la participation, le plaisir et le développement d’un sentiment d’appartenance à la communauté.
Quels sont les avantages de la participation au sport communautaire ?
Les avantages qui contribuent au bien-être individuel, à la cohésion sociale et à la santé globale de la communauté sont les suivants :
- Santé physique : Il peut améliorer la santé cardiovasculaire, renforcer la force et l’endurance et contribuer au maintien d’un poids sain.
- Santé mentale : Ils peuvent réduire le stress, l’anxiété et la dépression, et offrir une opportunité d’interaction sociale, ce qui peut améliorer le bien-être mental.
- Inclusion sociale : Il peut favoriser un sentiment d’appartenance et d’inclusion en rassemblant des personnes d’origines diverses, en établissant des relations et en renforçant les liens au sein de la communauté.
- Développement des compétences : Il aide les individus à développer des compétences physiques, le travail d’équipe, le leadership et la discipline, ce qui peut être bénéfique dans d’autres domaines de la vie.
- Développement de la jeunesse : Pour les jeunes, il peut s’agir d’un exutoire d’énergie, d’un apprentissage de compétences importantes pour la vie et de modèles positifs.
- Engagement communautaire : Les événements et les activités encouragent le bénévolat, la fierté locale et l’esprit communautaire, contribuant ainsi à une communauté qui entretient des rapports plus étroits et plus solidaire.
- Avantages économiques : Il peut stimuler les économies locales en attirant des visiteurs, en créant des emplois et en promouvant les entreprises locales par le biais d’événements et d’activités.
Comment le sport communautaire favorise-t-il le développement des jeunese ?
Il joue un rôle essentiel dans le développement des jeunes en offrant un environnement structuré pour apprendre le travail d’équipe, la discipline, le leadership et la résilience. Il favorise également des modes de vie sains et des interactions sociales positives. Grâce à une participation régulière, les jeunes acquièrent des compétences utiles dans la vie courante, renforcent leur estime de soi et développent un fort sentiment d’appartenance à la communauté, ce qui contribue à leur épanouissement général et à leur réussite future.
Qu’est-ce que le modèle de développement à long terme de l’athlète (DLTA) ?
Le cadre de développement à long terme de l’athlète (DLTA) est conçu pour guider le développement des athlètes depuis la petite enfance jusqu’à l’âge adulte. Il décrit des étapes spécifiques pour optimiser l’entraînement, la compétition et la récupération en fonction de l’âge et du développement de l’athlète. Voici les étapes du cadre:
- Enfant actif
- S’amuser grâce au sport
- Apprendre à s’entrainer
- S’entrainer à s’entrainer
- S’entraîner à la compétition
- S’entraîner à gagner
- Vie active
Le DLTA permet de s’assurer que les athlètes développent leurs compétences et leurs capacités physiques au rythme approprié, réduisant ainsi le risque d’épuisement et de blessure. En mettant l’accent sur un développement adapté à l’âge et une progression à long terme, le modèle du DLTA favorise une croissance durable et des performances sportives de haut niveau.
Ressources vidéo
Le sport c’est pour la vie – Ateliers
- Le sport c'est pour la vie
L’IRSC 2022 – Plénière de recherche : Jacinthe Dion
- Université du Québec à Chicoutimi, École primaire et secondaire Deh Gáh et Centre de documentation pour le sport du Canada
- 2023
L’IRSC Plénière : Sujets d’actualité dans le domaine du sport chez les jeunes
- Université Queens et Centre de documentation pour le sport du Canada
- 2024
Une compréhension à plusieurs niveaux du signalement des commotions cérébrales et du retrait du jeu
- Université Western et Centre de documentation pour le sport du Canada
- 2023
Apprentissages et incidence du PNCE : Prendre une tête d’avance en sport
- Université de Calgary et Centre de documentation pour le sport du Canada
- 2024
Félix DeBlois-Beaucage – Avez vous un conseil a partager aux athletes de la region
- Centre de documentation pour le sport du Canada
- 2014
Brins de connaissances
Brins de connaissances
L’impact de l’image corporelle sur les performances des jeunes athlètes
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Une étude menée auprès de près de 1 400 jeunes athlètes a révélé que lorsqu’ils se concentrent sur leur apparence physique, un phénomène appelé « surveillance corporelle », leurs performances en pâtissent. Cela peut se traduire par des temps de réaction plus lents et des mouvements moins précis lors des compétitions. Cette étude invite les entraîneurs et les responsables sportifs à réduire les pressions liées à l’apparence physique et à mettre l’accent sur la confiance et les capacités fonctionnelles des athlètes.
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Enseigner l’image corporelle dans les cours d’éducation physique
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Une étude récente met en évidence des moyens de favoriser une image corporelle positive chez les adolescents dans le cadre des cours d’éducation physique au secondaire. Une approche efficace consiste à proposer des activités telles que le yoga ou les mouvements conscients, qui aident les élèves à renouer avec leur corps. Ces activités peuvent encourager la conscience de soi et l’appréciation du corps à travers le mouvement.
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Les athlètes réfugiés de haut niveau sont confrontés à des défis majeurs lorsqu’ils tentent de poursuivre leur carrière sportive au Canada, tels que la méconnaissance du système, le sentiment d’isolement et la perte de leur identité sportive. Cette étude a révélé que lorsqu’ils bénéficiaient du soutien de leur famille, de leurs entraîneurs ou de groupes communautaires, ils étaient plus susceptibles de rester impliqués dans le sport et de retrouver un sens à leur vie.
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Facteurs influençant la décision de devenir entraîneur
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De nombreux facteurs peuvent influencer la décision de devenir entraîneur, mais l’un des plus surprenants est peut-être la date de naissance. Une nouvelle étude a révélé qu’après 1980, les personnes nées en début d’année étaient plus susceptibles de devenir entraîneurs de hockey mineur que celles nées plus tard dans l’année. Renforcer la confiance et les compétences des personnes nées plus tard dans l’année pourrait les aider à s’engager dans une carrière d’entraîneur.
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Repérer les signes cachés du burnout
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Une nouvelle étude a révélé que les athlètes qui ont l’impression de ne pas progresser ou qui ne valorisent plus leur sport sont plus susceptibles d’avoir des performances médiocres, quel que soit leur niveau d’épuisement. Ces signes avant-coureurs du burnout soulignent la nécessité pour les entraîneurs et les responsables sportifs de vérifier la motivation des athlètes, et pas seulement leur charge physique.
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Utiliser la réalité virtuelle pour entraîner l’attention dans le sport
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Une nouvelle étude a révélé que l’entraînement en réalité virtuelle (RV) immersive aidait les athlètes à rester plus concentrés pendant les compétitions. Pour les entraîneurs et les organisations sportives, cela suggère que la RV peut être un outil puissant pour simuler des scénarios stressants et améliorer la concentration et la prise de décision pendant les matchs.
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L’impact des écoles de sport sur les étudiants sportifs
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As athlete development grows more specialized, sports schools have grown in popularity as a way to balance academics and training. This review explores how they impact student-athletes holistically, highlighting both the highs and lows across physical, academic, and psychosocial development.
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Sport au service du développement (SFD)
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Les programmes de sport au service du développement (SFD) utilisent le sport comme un outil pour favoriser les résultats sociaux, éducatifs ou sanitaires, en particulier chez les jeunes. Une étude récente menée auprès de plus de 2 600 jeunes participants a révélé des taux de réponse élevés, ce qui suggère que les jeunes sont engagés et disposés à partager leurs expériences dans le cadre de ces programmes. Les chercheurs ont également formulé des suggestions pour améliorer l’évaluation des programmes SFD et mieux comprendre leur impact.
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