Journée internationale des personnes handicapées
Les résultats de l’enquête COVID-19 sur les personnes ayant un handicap ont montré que les besoins de plus de 50 % des personnes sondées n’étaient pas satisfaits dans des domaines tels que l’alimentation, le logement, le conseil émotionnel, le transport et bien plus encore. Alors que le monde continue de se rouvrir, il est essentiel…
Nous sommes une famille : comment les programmes sportifs peuvent soutenir les familles des militaires après une maladie ou une blessure
“Je pense que l’idée générale est que c’est la famille qui sert et c’est la famille qui guérit ensemble dans une telle situation. Personne ne le fait seul. Je pense donc qu’il s’agit de reconnaître l’ensemble de la famille et la façon dont elle a dû travailler ensemble pour en arriver là ou pour guérir.”…
Opportunités post-pandémie
Pour les personnes ayant un handicap, un ” retour à la normale ” dans le secteur du sport et de l’activité physique après la pandémie n’est pas idéal. Les membres de cette communauté encouragent plutôt les établissements sportifs à profiter de cette occasion pour régler les problèmes d’accessibilité existants. Par exemple, les établissements devraient envisager…
Emploi et activité physique
Les personnes souffrant d’un handicap physique ont plus de chances de trouver un emploi lorsqu’elles font du sport et de l’exercice. Les employés physiquement actifs présentent systématiquement de meilleurs résultats en matière de santé et de travail, notamment en termes de performance professionnelle et de bien-être psychologique. Cela souligne l’importance de l’activité physique dans l’élévation…
Motiver les personnes ayant un handicap intellectuel
Vous avez du mal à garder dans votre programme d’exercice les participants ayant un handicap intellectuel et de développement ou ayant des troubles du spectre de l’autisme? Les recherches suggèrent les stratégies de motivation et d’encouragement verbal suivantes : utilisation de chants et de chansons, recours à l’imagination (p. ex participer à une course en…
Enfants et jeunes ayant des troubles du spectre autistique
Pour que les programmes communautaires de sport et de loisirs soient inclusifs, ils doivent être conçus pour favoriser la participation des enfants et des jeunes atteints de troubles du spectre autistique (TSA). C’est pourquoi des chercheurs du Projet canadien sur la participation sociale des personnes en situation de handicap se sont associés à Ausome Ottawa…
Commotions cérébrales chez les para-athlètes : les approches universelles ne conviennent pas à tous
Points saillants Malgré l’augmentation des recherches sur les commotions cérébrales liées au sport en général, il existe une lacune dans les connaissances sur les commotions cérébrales chez les para-athlètes. Le groupe Concussion in Para Sport (CIPS) a élaboré un énoncé de position portant sur les modifications nécessaires à l’évaluation et à la gestion des commotions…
Projet Echo : Un mouvement pour faire du parasport un meilleur endroit pour tous
La pandémie mondiale de la COVID-19 a mis en lumière les inégalités dont souffrent de nombreuses personnes, en particulier les disparités que connaissent les personnes en situation de handicap. Selon un sondage sur la COVID-19 concernant les personnes en situation de handicap, plus de 50 % des répondants ont indiqué que, pendant la pandémie, leurs…
Recherche sur le para-sport
Le programme Paralympiens recherchés du Comité paralympique canadien offre une importante plateforme de recherche sur les expériences para-sportives de qualité, les modèles de parcours de développement des athlètes para-sportifs et l’engagement des populations mal desservies, comme les filles et les femmes, dans le système para-sportif. Apprenez-en plus.
Créer des programmes de sport de qualité pour les enfants ayant des déficiences intellectuelles et des troubles du développement
Les enfants ayant des déficiences intellectuelles et développementales (DID) peuvent tirer des bénéfices physiques et psychosociaux lorsqu’ils font du sport (Baran et coll., 2009, 2013; Weiss et Bebko, 2008). Malheureusement, leurs besoins sont souvent négligés, ce qui entraîne divers obstacles physiques, sociaux, communicationnels et politiques à leur participation (Shields et Synnot, 2016). Ces obstacles peuvent…