Délibération concernant les athlètes maîtres : L’heure est venue
Paradoxalement, le sport des maîtres est tout aussi célébré qu’ignoré. Les athlètes maîtres sont célébrés parce qu’ils sont motivés, orientés vers un objectif et déterminés à s’épanouir à un âge où la participation sportive est traditionnellement en déclin; ils combattent les stéréotypes et nous permettent de repenser les possibilités. Pourtant, les athlètes maîtres peuvent aussi…
Maximiser les espaces d’apprentissage social dans les organisations sportives : Une histoire de création de valeur
Bien que la société mondiale dans laquelle nous vivons soit assoiffée de connaissances, nous ne pourrons jamais connaître tout ce que nous devons savoir pour réussir – une réalité que la pandémie a mise en évidence. Les dirigeants sportifs ont besoin d’une méthode agile, capable de rassembler de l’information provenant de nombreuses sources et qui…
Déficit énergétique relatif dans le sport : Ce que les entraîneurs doivent savoir
Mary Cain, une ancienne prodige qui a battu des records, a fait un autre type de manchette lorsqu’elle a parlé de la pression qu’elle a subie pour perdre du poids et qui l’a fait disparaître de la scène de la course (Cain, 2019). La volonté de Mary Cain de prendre la parole a lancé un…
Le SIRCuit d’hiver 2021
Le SIRCuit de l’hiver 2021 est maintenant disponible ! Pour beaucoup, la nouvelle année est l’occasion de se fixer de nouveaux objectifs, d’affiner ses comportements ou de surmonter des obstacles. Cette numéro du SIRCuit examine l’auto-compassion, l’identification des athlètes, le déficit énergétique relatif dans le sport (DERS), l’engagement des athlètes maîtres et les espaces d’apprentissage…
Sous-groupes versus cliques
Vous vous inquiétez de la dynamique des sous-groupes au sein de votre équipe? Les sous-groupes représentent les « bons » groupements qui présentent des comportements prosociaux et peuvent être exploités pour influencer positivement la culture de l’équipe. Les cliques sont débilitantes, excluent ou ostracisent les coéquipiers, diminuent l’estime de soi et encouragent les comportements antisociaux et contraires…
Parasport communautaire : expériences de jeunes femmes
Les prochains Jeux paralympiques de Tokyo seront l’occasion d’inspirer la prochaine génération d’athlètes paralympiques canadiens. Toutefois, sans un solide parcours de développement, les jeunes Canadiens et Canadiennes risquent de ne pas avoir la possibilité de poursuivre leurs rêves. Une première étape importante de tout parcours de développement est une introduction positive au sport par l’entremise…
« Pourquoi réparer si ce n’est pas cassé? » : Gestion des sous-groupes dans le domaine du sport
Ce billet est le dernier d’une série en collaboration avec l’Université Queen’s. Dans le cadre d’une mission visant à renforcer les compétences en matière de diffusion des connaissances, le Dr Luc Martin, professeur agrégé à l’école de kinésiologie et d’études sur la santé, a mis au défi les étudiants de son cours de troisième année…
Discours à mi-temps
Vous vous demandez s’il faut adopter une approche positive ou négative dans votre discours de mi-temps à vos athlètes ? L’analyse de centaines de jeux de lycées et d’universités suggère qu’à court terme, une émotion négative (par exemple, la colère, la déception) pourrait en fait pousser les athlètes à faire plus d’efforts… jusqu’à un certain…
Les commotions cérébrales dans le football
L’utilisation du dessus de la tête pour faire un contact avec un autre joueur est l’une des pratiques les plus dangereuses du football pouvant causer une commotion cérébrale. Découvrez comment les changements de règles et la formation et l’éducation des entraîneurs, des officiels et des athlètes réduisent le risque de commotion cérébrale dans le football.
Le rôle des normes de groupe dans la sous-déclaration des commotions cérébrales dans le sport des jeunes
Ce billet est le quatrième d’une série en collaboration avec l’Université Queen’s. Dans le cadre d’une mission visant à renforcer les compétences en matière de diffusion des connaissances, le Dr Luc Martin, professeur agrégé à l’école de kinésiologie et d’études sur la santé, a mis au défi les étudiants de son cours de troisième année…