Brins de connaissances Savoir-faire physique Éducation physique et en santé Enfants et jeunesse Participation Savoir-faire physique Organisation sportive Parents Le savoir-faire physique est devenu un résultat important dans de nombreux milieux éducatifs, sportifs et récréatifs au Canada. Des recherches menées à l'Université Brock montrent que les stratégies pédagogiques qui intègrent l’approche Apprendre et comprendre par le jeu peuvent soutenir...
Brins de connaissances L'outil d'évaluation environnementale de la littératie physique Conception et évaluation de programmes Éducation physique et en santé Enfants et jeunesse Savoir-faire physique L'outil d'évaluation environnementale de la littératie physique (PLEA) examine quatre domaines afin de déterminer dans quelle mesure les programmes de sport et d'activité physique soutiennent le développement de la littératie physique chez les enfants et les jeunes : l'environnement, les...
Brins de connaissances Une optique sensible aux traumatismes Éducation physique et en santé Enfants et jeunesse Santé mentale Entraîneur Les protocoles de santé publique, le stress familial et l’isolement social peuvent représenter un défi pour les enfants et les jeunes. Donnez soutien individuel aux athlètes ou aux participants de programmes qui sont dépassés par les événements en les aidant...
Blogue Retour au jeu… plus efficace 16 septembre 2020 Conception et évaluation de programmes COVID-19 Éducation physique et en santé Enfants et jeunesse Équité, diversité et inclusion Leadership et gouvernance Marketing et communications Santé physique Sport de qualité Entraîneur Organisation sportive Parents Lorsque le choc initial du confinement lié à la COVID-19 est passé, l’attention de notre secteur s’est tournée vers une réflexion sur ce à quoi le sport et l’activité physique ressembleraient dans une ère de restrictions de santé publique. L’élaboration...
Brins de connaissances Jeu sensible aux traumatismes Compétences mentales Éducation physique et en santé Enfants et jeunesse Entraînement Entraîneur Parents Les enfants qui jouent sur le terrain ou dans la piscine peuvent manquer de compétences pour réguler leurs pensées, leurs émotions et leurs comportements, et non de volonté de réagir de manière prosociale. Le jeu sensible aux traumatismes peut aider...
Blogue Faire bouger les élèves : l’activité physique et la salle de classe 2 septembre 2015 Éducation physique et en santé Enfants et jeunesse Parents Le lien entre l’activité physique et les résultats scolaires a toujours été un sujet de recherche vastement convoité par la science. C’est formidable de savoir qu’il existe un lien positif entre la participation sportive et les moyennes pondérées cumulatives, mais...
Blogue De mère en fils ou fille : les styles de vie actifs commencent à la maison! 17 mai 2017 Éducation physique et en santé Nouvelles mères Les styles de vie actifs se développent très tôt à l’enfance. Près de 31 % des enfants canadiens et des jeunes de 5 à 19 ans souffrent d’embonpoint ou d’obésité, et si la tendance se maintient, d’ici 2040, 70 %...
Brins de connaissances P.R.A.I.S.E. Éducation physique et en santé Parents P.R.A.I.S.E. est un outil qui aide les enseignantes et enseignants à se souvenir des ingrédients clés pour rendre les expériences d'éducation physique significatives et motivantes pour les élèves du secondaire. L'acronyme signifie compétence Perçue, Relation, Autonomie, Individualité, Soutien social et...
Brins de connaissances Inégalités en matière d'habileté motrice Éducation physique et en santé Enfants et jeunesse Sport pour le développement Organisation sportive Les enfants de familles à faible statut socio-économique sont souvent confrontés à des obstacles au développement des compétences motrices nécessaires pour apprécier et pratiquer une activité physique et sportive tout au long de leur vie (par exemple, un accès limité...
Brins de connaissances Conception sensible aux traumatismes Éducation physique et en santé Organisation sportive Les programmes de sport et d’activité physique qui intègrent une conception sensible aux traumatismes exploitent les facteurs de protection sociaux et environnementaux qui peuvent contribuer à la résilience des enfants. Les stratégies spécifiques comprennent la création d’un environnement sûr, l’entretien...
