Le centre de documentation pour le sport
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Blogue

L’inclusion exige de l’action! Faciliter l’inclusion des nouveaux arrivants au Canada

24 octobre 2018

Il est clair que la prochaine génération sera diversifiée, multiculturelle et, semble-t-il, beaucoup moins en forme que la précédente. Plusieurs études et enquêtes vont déjà dans ce sens, mais la récente enquête TOPO, un recensement prenant la forme d’un questionnaire...

Blogue

Conseils pour développer des programmes inclusifs pour les personnes handicapées

3 decembre 2018

Le 3 décembre 2018 est la Journée internationale des personnes handicapées. Le thème de cette année est « Autonomiser les personnes handicapées et assurer la participation et l’égalité ». Ici, au Canada, nous avons des raisons de nous réjouir. L’honorable Carla Qualtrough,...

Publications

Le point de vue des filles rwandaises sur leur expérience de l’éducation physique et des activités sportives : Difficultés et solutions liées à la participation au sport

7 juin 2017

Blogue

Retour à l’apprentissage des élèves-athlètes après une commotion cérébrale

11 mars 2015

Lorsqu’un élève-athlète d’école secondaire subit une commotion cérébrale*, il est important que tous les adultes qui interagissent avec lui sachent comment établir le meilleur environnement pour son retour à l’école. Bien que les professionnels des soins de santé soient plus...

Brins de connaissances

L'outil d'évaluation environnementale de la littératie physique

L'outil d'évaluation environnementale de la littératie physique (PLEA) examine quatre domaines afin de déterminer dans quelle mesure les programmes de sport et d'activité physique soutiennent le développement de la littératie physique chez les enfants et les jeunes : l'environnement, les...